练琴和玩耍是有冲突的,我们该如何协调解决 昨天练琴,坤哭了。
昨天下午,我去接坤。按照约定,我们先去琴房练琴再回家。不过,坤一见我,就跟我说:“君琪说了,练完琴,去她家看动画片。”听后,感觉坤今天很想去和小伙伴玩。那么今天的练琴可能有困难了。
果然,坤想好好弹完,早点去找朋友玩。所以,前面简单的部分谈得很快也很好。我也感觉到了她急切的心情。到了后面难一些的部分,她的指型、曲子的连贯性方面存在很多问题。我一一给她纠正。慢慢她有些不耐烦了。看来早走不了了,她有些急了。眼泪还出来了。
我没有作声。
过了会儿,我说:“你看,今天的练琴的时间多宝贵啊,没有人来打扰。我们集中精力弹就能弹好的。如果你老想着走,肯定精力不集中的,也弹不好的阿。”
她去上厕所了,我弹。回来了,见我在练,她在一旁给我指点。
一会儿后,她说:“妈妈,刚才我是因为想去尿尿了,才着急的。”
我笑了笑说:没什么的,抓紧时间吧。
不过直到现在我心里还是有个疙瘩:练琴和玩耍是有冲突的,我们该如何协调解决呢?!
目前来看坤在练琴方面的问题有:
刚学的左右手的4指第一关节都立不住,弹琴的时候,每一小节内还是比较连贯的,就是到了小节与小节衔接的地方,她的眼睛和手有些跟不上,总要有停顿。
我提醒她说手指在弹的时候,眼睛就要看到下一个音符了,不能等弹完再去看,这样就会不连贯的。她也明白,就是做的时候还有些吃力。